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性别平等教育要全程全员

时间:2019-03-22 阅读:

      “三八”国际妇女节与两会时间重叠,“尊重女性选择”“支持女性发展”“致敬了不起的她”成为各大媒体纷纷捕捉的亮点。倡导维护妇女合法权益正当时,代表委员们纷纷亮出相关议案提案与建议。“如何营造尊重和关爱妇女的社会风尚”“如何推进性别平等教育”成为代表委员们讨论的焦点。

  性别平等教育要引导学生了解职业发展可以突破性别限制

  目前,由各级妇儿工委及教育部门联合推广的性别平等教育进校园活动,已在全国遍地开花。中国妇女报·中国女网记者发现,在由广东省中山市发布的中小学性别平等教育指导大纲中,“接纳自己的性别特点、了解生涯规划可以突破性别限制、消除性别分工的偏见和误解”等内容赫然在目。引导学生打破性别刻板印象是性别平等教育的重要原则之一。

  作为一名基础教育从业者,全国人大代表、山东聊城市实验中学副校长窦延丽一直关注中小学生的全面发展,曾建议将中小学生心理健康教育纳入国家课程体系,并呼吁在中小学开展性别平等教育。窦延丽代表认为,虽然现在在中小学教育的各个方面,女生的表现都不逊色于男生,但女生接受的都是要求她们要中规中矩、要做乖乖女的教育。女生做一个乖孩子的背后,存在很多问题。

  “女生的这种乖是一种让别人认可的‘乖’,而不是其生命真正的绽放,很多乖女孩在事业遇到困难时容易产生退缩的情绪,缺少内心力量的支撑。”凭借常年从事基础教育的丰富经验,窦延丽代表直指要害地说。

  与“女孩要乖”一样,“女孩没有理工科天赋”等明显带有偏见的刻板印象也流传已久,这无疑加重了对理工科女生的歧视。

  面对记者“怎样帮助女性摆脱偏见,勇敢地追求科学事业”的提问,全国人大代表,山东大学校长、党委副书记樊丽明简洁明了地说:“女性追求科学事业,不应有任何限制。”这位山东大学女掌门,致力于推动山东大学科研成果转化、打造服务山东发展的“山大系”品牌。目前在山东大学本科和研究生阶段,男女生的比例已旗鼓相当。

  谈及在大学教育中培育女性科研人才,樊丽明代表认为,崇尚民主、追求科学精神至关重要。“山东大学一直以来都保持着民主、科学的氛围,为女性提供了一个与男性同样接受教育、享受科研的舞台,让女生尽情地发挥才能、施展才华。”

  学校性别平等教育应与家庭性别平等教育相衔接

  校园性别平等教育需要与家庭性别平等教育相衔接,才能连贯统一、有持续性。

  全国政协委员王宜认为,社会是大海,家庭是港湾,女性是港湾中的重要守护者,家庭教育对推进性别平等观念十分关键。

  相比校园性别平等教育,家庭性别平等教育相对不那么清晰、易操作。对此,王宜委员强调说:“母亲作为孩子成长的榜样,其观念的进步、事业的发展,可以潜移默化地引导女孩培养自信、勇敢的品质。”

  窦延丽代表认为,推动性别平等教育,激发女孩创造力,要在家庭中营造“爱”和“陪伴”的氛围。可以给孩子设定一个成长的目标,让孩子树立“成为最优秀的自己”的信念,用爱与陪伴让孩子长成自己应有的样子,释放本然的生命力。

  树立性别平等的社会风尚,采取性别友好配套措施,推动性别平等教育见实效

  性别平等教育真正见实效、有成果,除通过性别平等教育提高女性独立自主发展的意识外,还必须解决女性发展的后顾之忧。

  保证性别平等教育成果切实落地,“要在社会层面上,宣传男女平等基本国策,营造关爱、尊重、理解女性的气氛,从法律层面保障女性的合法权益。”全国政协委员、广州大学副校长于欣伟表示。

  “全面‘两孩’政策下,女性结婚、生育、哺育都需要耗费很多精力,这些对女性职业发展都是挑战。”樊丽明代表认为。应通过在家庭中提倡家务劳动由夫妻双方共担,倡导家务劳动社会化来支持女性事业发展。社会分工越来越细化,女性要善于把家务劳动转嫁出去,尽量减少用于家务劳动的时间。让女性有更多时间来提升自己,将精力用在事业发展上。

  “要找到一些方法让女性时间更充裕、精力更集中,与男性一样为社会发展做出贡献。”樊丽明代表说。

[责任编辑:sqwomen]

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